LOLOS KE BABAK FINAL INTERNATIONAL SCIENTIFIC WRITING COMPETITION OF BNE UNIVERSITY OF BENGKULU 2025

 Karawang, Oktober 2025

Prestasi membanggakan kembali diraih oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Masyarakat, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Singaperbangsa Karawang (FKIP UNSIKA). Sebanyak 41 mahasiswa berhasil lolos sebagai finalis dalam ajang International Scientific Writing Competition of BNE, University of Bengkulu 2025 (ISWCBU 2025) yang mengusung tema “Lifelong Learning Education for Sustainable Development”. 

Kompetisi bergengsi ini diikuti oleh peserta dari berbagai negara pada jenjang diploma dan sarjana, menjadi wadah bagi mahasiswa untuk menampilkan gagasan ilmiah yang inovatif dan berkontribusi terhadap pembangunan berkelanjutan melalui pendidikan sepanjang hayat. Dari ratusan naskah yang dikirimkan, hanya 20 manuskrip terbaik yang berhasil melaju ke tahap final, di mana peserta diminta menyusun video presentasi atau poster ilmiah berdasarkan karya tulis yang telah dikirim sebelumnya. Rangkaian kegiatan dimulai dari Call for Paper pada 11 Agustus hingga 5 September 2025, dilanjutkan dengan tahap Full Paper Submission sampai 26 September, seleksi naskah pada 27 September–6 Oktober, dan pengumuman finalis pada 8 Oktober 2025. Para finalis kemudian mengikuti Technical Meeting daring pada 21 Oktober 2025 sebelum pengumuman pemenang melalui akun resmi @pnffkipunib pada 24 Oktober 2025.

Mahasiswa Pendidikan Masyarakat FKIP UNSIKA menunjukkan kualitas akademik dan kreativitas tinggi melalui karya ilmiah yang relevan dengan isu global pendidikan sepanjang hayat. Beberapa judul karya yang berhasil lolos antara lain : 

NO	NPM	NAMA	JUDUL
1	2410631040010	Haikal Sayidil Adha	The Utilization of Youtube as A Digital Platform for Lifelong Learning in The Ai Era
2	2410631040024	Sharfina Kalstum
3	2410631040060	Tiara Eka Syahrani
4	2410631040073	Anita ghani salabila
5	2410631040022	Rivky Anandha Maryadi	The Impact of Community Based Agricultural Training on Lokal Farmer Productivity
6	2410631040074	Annisa Tiara Rahmaniyya
7	2410631040035	Ayu Wanti
8	2410631040042	Lisa Nailah Tamam
9	2410631040043	Marsha Kayla Nur Shifa
10	2410631040069	Zenira Nadhifa Sabri	Digital Sisterhood: Strengthening Women's Empowerment Through Lifelong Learning for A Sustainable Future
11	2410631040049	Nis Vela
12	2410631040070	⁠Albar Rasyid Giffari
13	2410631040025	⁠Viara Fauziah Ariyani
14	2410631040004	Anggi Aprilia Putri Agustin	Learning Never Stops: A Quantitative Study on Awareness of Lifelong Learning as A Lifestyle Among Teenagers and Parents
15	2410631040055	Reva Yulia
16	2410631040056	Ridwansyah
17	2410631040062	Tri Juliyana Putri
18	2410631040018	Nadine Damayanti	Digital Innovation for Nusantara: Inclusive and Equitable Lifelong Learning in Indonesia
19	2410631040076	Fransiska Apriliana Hasibuan
20	2410631040012	Khairunnisa
21	2410631040046	Muhammad Ramdhan Nugraha
22	2410631040011	Kanaya Enak Pradana	Digital Innovation for Equitable Lifelong Education: A Community Based Digital Innovation Model for Equitable Acces to Lifelong Learning in Remote Areas
23	2410631040003	Amara Nur Aulia
24	2410631040037	Din Rahma Suryaningsih
25	2410631040081	Rafa Desatyawan Sugito	The Role of Non-Formal Education in Improving Family Welfare
26	2410631040016	Mirna Nuraeni
27	2410631040007	⁠Galuhanny Syihabul Makhtob
28	2410631040020	Nawali Ghaitsa
29	2410631040082	Raihan Ferdi Febrian
30	2210631040030	Amalia Kusumawardani	Development of The Sindang Raya RPTRA Digital Platform to Promote Literacy, Education, and Equitable Access to Lifelong Learning
31	2210631040012	Maghfirah Ramadhnani
32	2210631040048	Rani Nur Azifah
33	2210631040024	Yulia Diah Puspita
34	2210631040041	Hafida Putri Aesarini	Lifelong Learning in Increasing Participation in Non-Formal Education among Marginalized Communities
35	2210631040052	Shofiyyah Nuur Rihhadatul’aisy
36	2210631040026	Zakia Salsabila Riani
37	2210631040032	Andien Novicka Zaelani Putri
38	2210631040014	Muhammad Riffal Irfana	The Transformative Role of Non-Formal Education in Addressing Learning Access Inequality: A Lifelong Learning Model for Marginalized Groups Within The Framework of Quality Education in The Sustainable Development Goals
39	2210631040035	Elsa Manora
40	2210631040065	Athaya Quds Dhiya Mulyadi
41	2210631040047	Rahmah Ramdhani

Dosen Pendidikan Masyarakat FKIP UNSIKA menyampaikan bahwa keterlibatan mahasiswa dalam kompetisi ilmiah internasional ini sejalan dengan profil lulusan program studi, yaitu mencetak calon pengelola program, penyuluh, pendidik, dan fasilitator masyarakat yang berpikir kritis serta adaptif terhadap perubahan global. Partisipasi mahasiswa dalam ISWCBU 2025 menunjukkan kemampuan mereka tidak hanya memahami teori pendidikan masyarakat, tetapi juga menerapkannya dalam konteks pembangunan berkelanjutan dan pembelajaran sepanjang hayat. Mahasiswa yang lolos berasal dari semester 3 dan 7, menunjukkan adanya kolaborasi lintas angkatan dalam mengembangkan riset dan penulisan ilmiah yang berkualitas. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Singaperbangsa Karawang memberikan apresiasi tinggi atas pencapaian ini. Diharapkan, prestasi tersebut menjadi inspirasi bagi mahasiswa lainnya untuk aktif berpartisipasi dalam kompetisi ilmiah nasional maupun internasional. Komitmen FKIP UNSIKA dalam membangun budaya akademik yang inovatif dan kolaboratif diharapkan dapat melahirkan lebih banyak mahasiswa berprestasi yang berkontribusi nyata dalam mewujudkan Education for Sustainable Development, khususnya di bidang pendidikan masyarakat dan pembelajaran sepanjang hayat.